1939年8月29日
毛澤東在陜甘寧邊區(qū)小學(xué)教員暑期訓(xùn)練班畢業(yè)典禮上講話。他指出：在抗戰(zhàn)教育中，知行合一是一件大事。陶行知主張知行合一，提倡生活教育，把教的、學(xué)的、做的統(tǒng)一起來，這在馬克思主義說來，就是理論與實踐的統(tǒng)一?，F(xiàn)在，我們的教科書中還缺少一部分，就是生活教育。
1942年8月29日
毛澤東出席中共中央政治局會議。發(fā)言指出：財政比例，要保證軍事第一，黨、政、軍按比例支錢，根據(jù)人數(shù)、工作、生產(chǎn)能力三個條件確定財政比例。精兵簡政，除包括精簡、效能、統(tǒng)一外，加上節(jié)約和反官僚主義兩項。精兵簡政是一個政策，牽涉到軍民關(guān)系、軍事建設(shè)、行政效能、工作作風(fēng)、財政政策等各方面。中央和軍委共有二萬四千余人，應(yīng)減為五六千人。中央工作的原則是指導(dǎo)工作和教育干部。還指出：《解放日報》今年四月改版后是有進(jìn)步的，要執(zhí)行黨的日常政策?！督夥湃請蟆飞缯摷皬V播消息，是中央向人民說話，個人發(fā)表的文章也有很大的影響。今后日常政策問題，報社應(yīng)請示中央。要使《解放日報》成為中共中央的機關(guān)報，還需要作很大的努力。會議通過《中共中央關(guān)于統(tǒng)一抗日根據(jù)地黨的領(lǐng)導(dǎo)及調(diào)整各組織間關(guān)系的決定》。
1987年8月29日
鄧小平會見意大利共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人約蒂和贊蓋里時，就社會主義初級階段問題指出：十三大要闡述中國社會主義是處在一個什么階段，就是處在初級階段，是初級階段的社會主義。社會主義本身是共產(chǎn)主義的初級階段，而我們中國又處在社會主義的初級階段，就是不發(fā)達(dá)的階段。一切都要從這個實際出發(fā)，根據(jù)這個實際來制定規(guī)劃。這篇談話的一部分以《一切從社會主義初級階段的實際出發(fā)》為題，收入《鄧小平文選》第三卷。
2006年8月29日
胡錦濤在主持中共中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時講話提出，要辦好讓人民群眾滿意的教育。他指出：教育是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面。保證人民享有接受教育的機會，是促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。要堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展全局，深化教育體制改革，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。這篇講話以《辦好讓人民群眾滿意的教育》為題，收入《十六大以來重要文獻(xiàn)選編》（下）。
1922年
8月29日至30日 中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會在杭州西湖舉行全體會議。馬林根據(jù)共產(chǎn)國際的指示，建議中國共產(chǎn)黨黨員以個人資格加入國民黨，實現(xiàn)國共合作。起初，與會的中央執(zhí)行委員不贊成馬林的建議。經(jīng)過馬林的解釋和說服，并經(jīng)過充分討論，會議決定在孫中山改組國民黨的條件下，由共產(chǎn)黨少數(shù)負(fù)責(zé)人先加入國民黨，同時勸說全體共產(chǎn)黨員以個人名義加入國民黨。這次會議是中國共產(chǎn)黨關(guān)于國共合作政策由黨外合作到黨內(nèi)合作的轉(zhuǎn)折點。西湖會議后不久，李大釗、陳獨秀、蔡和森、張國燾等首先以個人身份加入國民黨。但是黨內(nèi)大多數(shù)人對于這種做法仍有疑慮。直到一年以后，西湖會議的決定才得到貫徹執(zhí)行。
2002年
8月29日 九屆全國人大常委會第二十九次會議通過《中華人民共和國農(nóng)村土地承包法》。
2008年
8月29日 十一屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》。
1987年8月29日，鄧小平在會見意大利共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人約蒂和贊蓋里時指出，中國處在社會主義初級階段。
